Ausbildung und
Fortbildung

1. Langlauf: - Technik u. Methodik u. Didaktik des Langlaufens (Klassisch – Skating) - Bewegung im freien Gelände u. Verhalten im Gelände: Skicross u. Schneeschuh - Videoanalyse (Verbesserung des Eigenkönnens) - Ski – OL als altern. Wettkampfform - Spielerische Übungsformen - Materialkunde/Wachskunde - Gruppenspiele für eine Wintersportwoche

2. Skitouren gehen: - Kennenlernen der Faszination des Skitouren gehen - Erlernen auf der Skipiste (Pistentour) - Materialkunde - Skitour im leichten Gelände für Fortgeschrittene und gute Skifahrer

3. Schneeschuhwandern: - Erste Schritte im Schnee - Übungen und Spielformen - Materialkunde

4. Eisstockschießen und Rodeln

1. Gymnastik: ▪ Musik und Choreografie in der Rhythmischen Gymnastik ▪ Erlernen der wichtigsten Grundtechniken der Handgeräte der Rhythmischen Gymnastik sowie diverse Bewegungsmöglichkeiten mit Handgeräten ▪ Erlernen einer einfachen Choreografie mit Gerät ▪ Handgeräte: Seil, Ball, Reifen, Band ▪ Grundbewegungen: gehen, laufen, federn, drehen, schwingen usw. ▪ Handgerättechniken: werfen/fangen, prellen, rollen, rotieren, stoppen, wickeln, führen usw.

2. Tanz: ▪ Tanz als optimales Koordinations- und Körpertraining für Kinder und Jugendliche ▪ Beziehung zum Raum, zur eigenen Kraft, zur Zeit und zur Gruppe herstellen. ▪ Möglichkeiten betrachten, auch „Nichttänzer“ zum Tanzen und zum Tanz-Workout zu führen. ▪ Gestaltung von Stundeneinstiegen und Stundenvorbereitungen ▪ Praxistipps für Sek I und II; Beispielchoreografien ▪ Verwendung von Youtube und aktuellen Tanztrends sowie Spielideen für Zwischendurch

Grundbegriffe, Schlägerhaltung, Spiele für absolute Beginner*innen Zuwurf, Treffsicherheit erhöhen, Kleinfeldturniere offene Themen, weitere Spielformen für Gruppen unterschiedlichster Level

Zielgruppe(n): Volksschule

- Vorbereitung der TeilnehmerInnen auf die Planung, Organisation und Durchführung von Schulsportveranstaltungen mit Inhalten des Wintersports
- Der neue Skilehrplan in Praxis und Theorie, spezielle methodische Übungsreihen für Anfänger
- Freizeitgestaltung auf einer Wintersportwoche (altern. Schneeschuh, ev. Langlauf)
- Risikomanagement auf der Piste - Verbesserung des Eigenkönnens, Videoanalyse
- Formationsfahren
- Kompetenzorientierung im Unterricht
- Alpiner Skilauf an der Mittelschule
- Denkanstöße
- Coaching für Lehrer

- Erwerb der Qualifikation zum Begleitlehrer und zur Begleitlehrerin an Schulschikursen
- Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheits- und Risikomangement, Geräte- und Materialkunde, Schikursorganisation
- Praxis: Inhalte aus dem österreichischen Schilehrplan, Lehrplan NEU

- Vorbereitung der Teilnehmer*innen auf die Planung, Organisation und Durchführung von Schulsportveranstaltungen mit Inhalten des Wintersports
- Der neue Ski- und Snowboardlehrplan in Praxis und Theorie, spezielle methodische Übungsreihen für Anfänger
- Freizeitgestaltung auf einer Wintersportwoche (altern. Schneeschuh, evl. Langlauf)
- Risikomanagement auf der Piste
- Verbesserung des Eigenkönnens, Videoanalyse
- Formationsfahren
- Kompetenzorientierung im Unterricht
- Alpiner Skilauf und Snowboard an der Neuen Mittelschule
- Denkanstöße
- Coaching für Lehrer*innen 

- Allgemeine und spezielle Grundlagen für den Schwimmunterricht in Theorie und Praxis
- Übungen und Spiele im Wasser: Wassergewöhnung, Wasserbewältigung, Koordination, Tauchen
- Technikschulung: Möglichkeiten für ein motivierendes, vielfältiges und förderndes Erlernen und Erweitern der verschiedenen Schwimmtechniken
- Verbesserung des Eigenkönnens

- Die phänomenale Wirkung des Krafttrainings vor der Pubertät
- Sensomotoriktraining: Training kann effektiv und vielfältig die sensorische und motorische Entwicklung der Kinder beeinflussen
- Regulation der Körperstatik: Aktivierung von Stützketten zur Stabilisation der Körpermitte, vorbeugen von Haltungsschäden

- Teil 1: Bouldern
- Teil 2: Topropeklettern
- Teil 3: Vorstiegklettern

- Schwerpunkt Mädchenfußball
- Lernen von Profis: Landesverbandstrainer*innen, LAZ-Trainer*innen, ÖFB-Trainer*innen
- Soziales Lernen in der Gruppe, Kommunikation untereinander, Erfahrungsaustausch, Verbesserung des Eigenkönnens

- Vertiefung der Inhalte vorangegangener LVs Outdoorpädagogik
- Präsentation der Abschlussarbeiten
- Überprüfung der Lehrveranstaltungsinhalte inkl. praktischer Sequenzen
- Erfahrungsaustausch und Lernchancen aus den Praxisprojekten
- Adjourning: Methoden zum „Auseinandergehen“, Produktivität und soziales Miteinander auch in Abschlussphasen halten.

- Das soziale Miteinander einer Klasse durch spürbare Erfahrungen und gemeinsame Erlebnisse verändern und entwickeln
- Viele weitere Komponenten, wie z.B. Kraft, Ausdauer, Koordination, Geschicklichkeit, Mut, Kommunikation sowie Kreativität integrieren und fördern
- Finden von Lösungsstrategien, Gelingen/Nicht-Gelingen

- Warm Up, Spiele, Sprungkoordination
- MÜR für sicheres Turnen
- Methodischer Weg von der Rolle zum geschraubten Salto (je nach körperlicher Voraussetzung)

- Eigenschaften und Wirkung des Kinesiotapes im Sport
- Anwendungsgebiete im Sportunterricht
- Anwendungsgebiete bei Schulveranstaltungen

- Spiele mit und ohne Bälle
- Spiele mit strukturellen Gemeinsamkeiten und unterschiedlichen Zielsetzungen
- Tipps zur Spielleitung, zur Spielvariation und zur Wertung

- Neue Trends im alpinen Skisport
- Neue Trends im Snowboardsport
- Technik, Methodik und Eigenkönnen

- Österreichischer Skilehrweg, Methodik und Didaktik
- Sicherheit und Gefahrenkunde, Eigenkönnen
- Gruppenführung

- Österreichischer Snowboardlehrweg, Methodik und Didaktik
- Sicherheit und Gefahrenkunde
- Eigenkönnen und Gruppenführung

- Schnee- und Lawinenkunde
- Alpine Gefahren, LVS-Suche
- Orientierung, Wetterkunde, Tourenplanung

- Planung von Eislaufeinheiten
- Methodik und Didaktik
- Motorisches Grundlagentraining, Spielformen

- Carving, Geländefahren, Methodik, Kinder und Jugendrennlauf
- Sicherheit und Gefahrenkunde
- Praktisches und theoretisches Update im alpinen Skisport

- Methodik: Freestyle/Carving, Freeride
- Sicherheit und Gefahrenkunde
- Praktisches und theoretisches Update im Snowboardsport

- Spielerisches Vermitteln von Lehrmethoden: Schilanglauf
- Klassische Technik
- Skating (für jene, die den klassischen Teil schon absolviert haben)

- Zustieg zum Quartier mit Schneeschuhen und Stirnlampe, Orientierungsaufgabe
- Alpiner Schilauf vs. alternative Wintersportarten, z.B. 1 Schnuppertour, Langlauf
- Traditionelle Abendgestaltung, Hüttenspiele, Iglubau, Outdoorstaffeln und Bewerbe etc.

- Trainingswirksame Gestaltung jeder Unterrichtsstunde
- Erweitern des Ideenpools für abwechslungsreiches Aufwärmen
- Verbesserung von Kraft, Kondition und Koordination sowie Verletzungsprophylaxe

Klettern ist das Spiel mit dem Körperschwerpunkt und dem Gleichgewicht. Beim Bouldern bewegen wir uns in Absprunghöhe über Matten. Zahlreiche Kletterspiele vermitteln den Kindern und Jugendlichen spielerisch und lustbetont den Spaß an spannenden Kletterbewegungen. Für alle, die Spaß am Klettern haben oder etwas Neues ausprobieren möchten!

Bodenturnen ist unkompliziert, niederschwellig und bei vielen Schüler*innen sehr beliebt. Wir lernen alte und neue Übungen (auch abseits von Turn10) sowie deren methodischen Aufbau. Zum Beispiel Salto vw., rw., sw., aber auch Überschlag, Flick und verwandte Bewegungen. Ziel ist es Denkweisen zu vermitteln. Wie erkenne ich Fehler? Wie wird gesichert?

Schulsport zielt darauf ab, individuelles Bewegungs- und Sportverständnis sowie eine grundlegende Bewegungsbereitschaft als Basis für achtsames, verantwortliches und selbstbestimmtes sportliches Handeln erwerben. Erläuterung und Durchführung der Big Five des Schulsports - Ballsportarten, Leichtathletik, Turn10, Vielseitigkeit, motorische Grundlagen

Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT, sondern beinhaltet auch Aufbau und Durchführung praktikabler Wettkampfformen. Verbesserung des Eigenkönnens, Materialkunde und aktuelle Themen im Snowboardsport runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt (AUVA, Risk&Fun, etc.).

Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski alpin, sondern ermöglicht Ihnen die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt (AUVA, Risk&Fun, alpine Gefahren, etc.).

Eingangsvoraussetzung ist sicheres paralleles Skisteuern im mittelsteilen Gelände. Der methodische Aufbau im Bereich Ski Alpin wird Schritt für Schritt erarbeitet und in der Praxis umgesetzt. Die Referent*innen geben Hinweise zur Verbesserung des Eigenkönnens und zur Führung von Schüler*innengruppen. In den Abendeinheiten werden unterschiedliche theoret. Inhalte behandelt. Unkostenbeitrag: ca. € 230,00.

Schwerpunkte der Ausbildung zum*zur Begleitlehrer*in sind das Kennenlernen aktueller Methodik und Didaktik, insbesondere einer fundierten methodischen Reihe für die Anfänger*innenschulung bis zum Liftfahren. Dieses Programm wird auf neuestem Testmaterial durchgeführt und soll Anfänger*innen und mäßig Fortgeschrittene in 3 bis 5 Tagen mindestens zum Basisdriftschwung führen.

Ihr Ziel ist es die Klasse mit richtigem Mobilisieren, Kräftigen und Dehnen fit zu halten? Im Kurs lernen Sie, gemeinsam mit Ihrem ausgebildeten Trainer, wie Sie diese Inhalte leicht den Schüler*innen vermitteln können.

Dieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski alpin, sondern ermöglicht Ihnen die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt (AUVA, Risk&Fun, alpine Gefahren, etc.).

Ziel der LV ist das Erlernen und Festigen der Grundfertigkeiten des Eislaufens in spielerischer Form für alle Könnensstufen, beginnend von Schlittschuhschritten vorwärts und rückwärts, zum Übersteigen und Anwenden dieser Fertigkeiten in unterschiedlichen Spielformen. Zielgruppe: Lehrer*innen für Bewegung und Sport an MS, AHS und BMHS

Eingangsvoraussetzung ist sicheres paralleles Skisteuern im mittelsteilen Gelände. Der methodische Aufbau im Bereich Ski Alpin wird Schritt für Schritt erarbeitet und in der Praxis umgesetzt. Die Referent*innen geben Hinweise zur Verbesserung des Eigenkönnens und zur Führung von Schüler*innengruppen. In den Abendeinheiten werden unterschiedliche theoret. Inhalte behandelt. Unkostenbeitrag: ca. € 230,00.

Auffrischung Methodik, Spiel-und Übungsreihen, Organisationsformen nach dem österreichischem Schilehrplan

Der methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt. Die Referent/innen geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt.

Der methodische Aufbau für den Bereich Snowboard wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt. Die Referent*innen geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt.

Die physisch anspruchsvollste Form im Klettern. Lerne die eigenständige Sicherung durch Zwischensichern mittels Seil in der Kletterroute und die damit verbundenen Kompetenzen rund um den Unterricht. Der Umgang mit den richtigen Sicherungsgeräten, lustige Spielformen an Kletterwänden und vertrauensbildende Übungen sind Teil der Fortbildung.

Hier wird gezeigt, wie man mit Kindern und Jugendlichen sicher an Kletterwänden unterwegs ist. Sich auf den anderen verlassen – eine wichtige Sozialkompetenz in der heutigen Zeit. Aber auch der Umgang mit den richtigen Sicherungsgeräten, lustige Spielformen an Kletterwänden und vertrauensbildende Übungen sind Teil der Fortbildung. Zwei spannende Tage mit viel Abwechslung und das Ausloten eigener Möglichkeiten!

Alte und neue methodische Übungsreihen an den klassischen Turngeräten stärken nicht nur unseren Unterricht, sondern auch unser Eigenkönnen. Wir üben Helfen und Sichern, um das Vertrauen unserer Schüler*innen zu vertiefen und das Verletzungsrisiko zu minimieren.

In Form von Kooperationsspielen wird im Turnsaal in der Großgruppe oder in Kleingruppen eine bestimmte spielerische Problemaufgabenstellungen angenommen, an Lösungsansätzen getüftelt und gemeinschaftlich gemeistert. Das WIR und der Spaß stehen im Fokus. Luftballon-Spiele, Augenbinden-Spiele, Orientierungsläufe, Gruppen- & Team-Spiele, Kreis-Spiele, Rätselaufgaben

Dieses Seminar beinhaltet Einführung und Verbesserung der Skatingtechnik mit methodischem Aufbau, sowie Spielformen für den Einsatz mit Schüler/innen. Für eine Umsetzung im Schulalltag werden Spielformen auf Langlaufschiern (Indiathlon) und schulbezogene Formen des Biathlon vorgestellt. Eine mögliche Gestaltung von Langlauftagen im Rahmen einer WISPOWO ist ebenfalls Ziel dieses Seminares.

Spielen bietet unzählige Möglichkeiten für die motorische und soziale Entwicklung von Kindern. Im Rahmen der LV sollen Spielideen und Variationen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen vorgestellt werden (Spiele mit und ohne Ball bzw. Geräte, Wilde Spiele, Wagnisspiele).

Stürze stehen in fast jeder Turnstunde am Programm - egal, ob gewollt oder nicht. In Kooperation mit der AUVA, dient diese Fortbildung zur Sturzprävention im Sportunterricht. Vorübungen, Kräftigung und Koordination sind fixe Bestandteile dieses vielseitig einsetzbaren Trainings. Nach Absolvierung erhält jede angemeldete Schule eine Balancetasche im Wert von 200€.

Schwerpunkt: Fußball mit Mädchen bzw. Fußball für alle. Einfache Übungs- und Spielformen, Organisation und methodischer Aufbau einer Trainingseinheit sowie Schaffung eines motivierenden Lernumfeldes stehen im Vordergrund, auch für Kinder mit wenig Vorkenntnissen. Regelkunde und Infos zu Schulwettkämpfen inklusive.

Es werden Ballgewöhnungsübungen sowie Formen von Stationenbetrieb in der Turnhalle (Basketball-TT, Handball-TT, Langbank-TT, Ring of Fire, Ping Pong, Fitscherl etc.) vorgestellt, mit denen Tischtennis im Sportunterricht umgesetzt werden kann. Matchformen (Matchkaiser, Schwarz-Weiß-Spiel, König-Dame-Bube etc.) steigern die Motivation. Z

Dieses Seminar bietet Lehrer*innen die Möglichkeit, ihr Wissen aufzufrischen und auf den neuesten Stand der Technik zu bringen. Lehrer*innen werden in ihrer Arbeit mit Schüler*innen durch methodische Übungsreihen, Fehlerbilder und Spielideen unterstützt. Sie beinhaltet interaktive Elemente im Hörsaal sowie praktische Übungen im Wasser.

Indoor Sportarten. Methodisch-didaktische Umsetzung für den Unterricht an Berufsschulen.

Kinder für den Ausdauersport zu begeistern ist nicht immer einfach. Der Orientierungslauf bietet einen spannenden Mix aus Tüfteleien, Erfolgserlebnissen und Laufen in der Natur. Die daraus folgende Motivation verführt Kinder zum Laufen ohne negativen Beigeschmack. Bei dieser Fortbildung lernen Sie, wie man diese eher unbekannte und sehr unterschätzte Sportart ausübt und in der Schule umsetzen kann.

An diesem Tanztag werden zwei Tanzstile vorgestellt und in Form von Choreographien für die Anwendung im Unterricht aufbereitet. Am Vormittag wird Commercial und am Nachmittag Dancejam/Linedance Modern angeboten.

Ziel der Veranstaltung ist es leichtathletische Grundkenntnisse zu vermitteln. Spaß am Sport und vielseitige methodische Übungen animieren Kinder zur Leichtathletik. Ausgebildete Trainer*innen des OÖLV übernehmen diese Fortbildungen.

Im Zuge dieser Fortbildung werden den Teilnehmer*innen unterschiedlichste kleine Spiele vorgestellt, welche das Repertoire erweitern sollen. Hierbei werden die unterschiedlichsten Ziele (Koordination, Ausdauer, Kraft, Spaß, ...) berücksichtigt.

Durch den kurzen Griff und den großen Schlägerkopf ist Padel leicht zu erlernen und für die Schule attraktiv. Wir widmen uns an diesem Tag den Regeln und der Technik, lernen Spiel- und Übungsformen für den Schulsport kennen und sammeln in einem Mini-Turnier erste Matchpraxis.

Anmeldung direkt bei der Veranstaltungsleiterin Andrea Eckerl-Braz E-Mail: andrea.eckerl-braz@lbs2.salzburg.at

- Selbsterfahrung, Faktenwissen, didaktisches Wissen, Verbesserung des Eigenkönnens
- Pädagogische Raufspiele
- Selbstbehauptung (Körpersprache, verbale Deeskalation)
- Selbstverteidigung
- Didaktische Möglichkeiten für den Sportunterricht (Kampfspiel, Stop-Übungen, Gewaltspirale)
- Theoretische Grundlagen (Definition v. Gewalt, Notwehrrecht,…)

- Turn 10 Elemente
- Methodik Salto vw. und rw. / Boden
- Methodik (Handstütz)-Überschlag / Sprung
- Methodik Kippen Schwungstemme / Barren

- Kurze „knackige“ Regelkunde
- Vorbereitende Spiele
- Grundlagen des Basketballs
- Unterscheidung zum 5-5 (Vorteile und Nachteile auch für den Sportunterricht)

- Praktischer Unterricht nach dem aktuellen Ausbildungsprogramm des Österreichischen Skilehrplanes
- Spielerische Übungsformen
- Praktisch-methodische Übungsreihen (Auffrischung), die konkret bei Wintersportwochen eingesetzt werden können
- Nach Bedarf Theorieeinheiten am Abend: z.B.: methodisch-didaktische Schwerpunkte, Materialkunde, Bewegungslehre, spezielle Erste Hilfe, Lawinenkunde etc. (es wird noch eine Auswahl getroffen)

- Organisation des Schwimmunterrichts
- Abwechslungsreiche Spiele für den Schwimmunterricht
- Sicherheit
- Planung und Durchführung von Schwimmeinheiten
- Spiel und Spaß mit dem Element Wasser

Gemäß der Richtlinien für die Durchführung von bewegungserziehlichen Schulveranstaltungen § 13 SCHUG
- Schulveranstaltungenverordnung
- Praktisch-methodischer Unterricht (methodische Ausbildung nach dem neuen Österreichischen Skilehrplan und Verbesserung des Eigenkönnens)
- Unterrichts- und Bewegungslehre
- Ausrüstungs- und Gerätekunde
- Sicherheits- und Gefahrenkunde
- Spezielle Erste Hilfe
- Wintersportwochenorganisation und -gestaltung
- Theorieeinheiten auch am Abend

- Kinderskiunterricht in verschiedenen Leistungs- und Altersklassen
- Wege zum parallelen Skisteuern
- Paralleles Skisteuern mit Stockeinsatz
- Kurzschwungtechnik
- Grundlagen Skitechnik

- Planung bzw. Durchführung einer Skitour
- Pistenskitour mit ausgewiesener Aufstiegsroute oder Schitour im Gelände
- Gelände im Aufstieg/Abfahrt optimal nützen
- Rechtliche Aspekte
- Praktische Übungen m. d. Notfallausrüstung

- Ganzheitliches 3-dimensionales Bewegungstraining, das den gleichmäßigen Muskelaufbau fördert, der für die Stabilität wichtig ist, für bessere Balance sorgt und Verletzungen vorbeugt.
- Mit vielfältigen Bewegungen spielerisch unter Einbezug möglichst vieler Muskelgruppen.
- Fokus auf das Equipment der Sporthalle bei Indoor- und Outdoor Aktivitäten.

- Methodische Übungen
 von der Grundstufe zur Carvingtechnik
- Übungssammlung zur Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten und zur Bewegungsvielfalt: Rhythmus-, Anpassungs-, Orientierungs-, Differenzierungs-, Reaktions- und Gleichgewichtsfähigkeit
- Einfache Tricks

- Einführung in die Skating-Techniken: 1-1 und 2-1, symmetrisch und asymmetrisch, Schlittschuhschritt, Doppelstockschub
- Übungspool zum richtigen Technikerwerb zur Verbesserung des Eigenkönnens und zur Vermittlung an Schüler*innen
- Materialkunde

- Stützentwicklung für das Reckturnen
- Anlauf, Absprung und Landung (Sprung)
- Stationsbetriebe an den Geräten Reck und Sprung (zur bestmöglichen Differenzierung innerhalb großer Gruppen, für möglichst viel gleichzeitige Übungszeit der einzelnen Schüler*innen, so wenig Zusatzmaterial wie möglich)
- Methodische Erarbeitung ausgewählter Turn10-Elemente an Reck und Sprung
- Hilfestellung bei den Elementen

- Materialkunde
- Vorbereitende Übungen für den Langlaufunterricht
- Spielerischer Aufbau
- Vermittlung der Langlauftechnik (Skating)

- Auf-/Abbau verschiedener Modelle von Trampolinen mit Schüler*innen
- Gewöhnung ans Gerät: spielerischer Einsatz und must-haves für Einsteiger*innen
- Methodischer Aufbau und Sicherstellung grundlegender Landungsarten: Sitz-, Bauch- und Rückensprung
- Methodischer Aufbau, Vorübungen und Sicherstellung von Vorwärts- und Rückwärtssalto

- Bouldern an Turngeräten ohne Kletterwand
- Boulder- und Kletterspiele für alle Altersgruppen
- Grundlagen des Kletterns
- Griff- und Tritttechniken
- Aufbau in der Turnhalle und Organisation

ACHTUNG: Es können auch nur einzelne TAGE besucht werden - von der Direktion muss aus organisatorischen Gründen jedoch die Teilnahme für alle drei Tage genehmigt werden. Konkrete Anmeldung zu den Workshops erfolgt nach Fertigstellung des Programms ab Jänner 2025.
- Eine Auswahl der geplanten Kurse: Hip Hop/Streetdance/Urban Dance, Breakdance, Modern Dance, Jazz Dance, Musical Dance, Zumba-Fitness, Step-Aerobic, einfache Choreografien, Choreografien zu aktueller Musik, Tänze für die Volksschule, Flashmob Dance, Tanzspiele, Bodypercussion, Yoga, Pilates, Spiraldynamik, ...
- Die Detailplanung der Veranstaltung erfolgt im Herbst 2024. Danach wird das fertige Gesamtprogramm mit allen Detailinformationen (Bezahlung des Selbstbehaltes, Organisatorisches, konkrete Kursbuchung) allen Angemeldeten im Jänner 2025 übermittelt.
- Es ist ein Infrastrukturbeitrag (wahrscheinlich 30,- Euro pro Kurstag = 3 Workshops) zu bezahlen.
- Die Teilnehmenden erhalten nach der Veranstaltung die Videos der besuchten Tage.

- Kräftigung der Bauch- und Rückenmuskulatur
- Wirbelsäulengymnastik
- Herz-Kreislauftraining
- Rückenschule
- Übungen aus der Kinesiologie
- Training mit Aerostepp, Pezziball etc.
- Physiologisches Hintergrundwissen

- Material kennenlernen
- Naturerfahrung im winterlichen Gelände
- Anregungen und Möglichkeiten für den Schulbetrieb
- Alternative zu klassischem Ski- und Langlaufbetrieb

- Die Teilnehmer*innen bringen ihre Best Practice-Beispiele (praxiserprobte und gelungene Spiele und Spielformen) mit. Nach der Fortbildung werden diese Spiele allen Teilnehmer*innen in digitaler Form zur Verfügung gestellt. (Hochladen in einen Cloud-Speicher durch die Teilnehmer*innen)
- Ausgewählte Spiele (mit geringem Material- bzw. Organisationsaufwand) werden mit den Teilnehmer*innen in der Praxis durchgeführt.
- Vielfältige Kleine Spiele
- Spielformen der großen Sportspiele
- Spielerische Organisationsformen uvam

- Spielerische Übungsformen am Mountainbike
- Richtiges Pumpen mit Armen und Beinen
- Übungsformen zur Verbesserung der Fahrtechnik und der koordinativen Fertigkeiten am Mountainbike
- Kurventechniken
- Einfache Sprünge und einfache Tricks am Mountainbike
- Sicherheitsaspekte
- 1x1 Materialkunde

- Das Selbstverständnis von Schüler*innen bei den leichtathletischen Bewegungsformen Laufen, Springen und Werfen unterstützen und (heraus)fordern
- Vielseitige Übungen zum Laufen: Laufkoordination und -spiele, über Hindernisse und Hürden laufen, Reaktions- und Staffelspiele
- Springen und Sprungvarianten: Sprunggassen bauen, Sprungvarianten versuchen, weit und hoch springen
- Werfen: technisch richtig werfen lernen, Wurfspiele, unterschiedlichste Wurfgeräte ausprobieren
- Skript mit vielen Übungen und Spielen

Trendsport Padel
- Technik
- Regeln
- Spiel- und Übungsformen

- Spielerisch methodischer Aufbau der Grundschläge im Tennis
- Vom Anfänger zum Fortgeschrittenen
- Praxisorientierte Beispiele am Tennisplatz zur Anwendung auf verschiedenen Gruppengrößen
- Kleine Spiele am Platz welche sich 1:1 auf Schülergruppen umsetzen lassen
- Aufzeigen wichtiger technischer Kernelemente anhand der Praxis

- Was zeichnet Beachvolleyball aus? Wo liegen die Unterschiede zum Hallenvolleyball?
- Spezielle Beachtechniken wie Shots, Poke, Tomahawk, Sky Service, u.ä.
- Spezielle Beachvolleyballtaktiken wie Spielaufbau zu zweit, enges Spielkonzept, SideOut, Verteidigungstaktiken, u.ä.
- Anwendungen für die Schule: große Klasse
- wenig Felder, Turnierformen

- Methodische Übungen der Skitechnik auf der Piste entsprechend des neuen Österreichischen Skilehrplans
- Geländefahrten für alle Gruppen (je nach Schnee- und Wettersituation)
- Videoanalyse zum Verbessern des Eigenkönnens (je nach Wettersituation)
- Theorievorträge: Methodik des Skilaufs, Lawinenkunde
- Sicherheit abseits der Pisten

Lernphase:
Erlernen der klassischen und Skating Technik
Eigenkönnen verbessern Klassisch/Skating
Fehlerkorrektur Videoanalyse

Vermittlungsphase:
MÜR klassisch/skating
Spielangebot am Ski
Staffelformen am Ski

In dieser Fortbildungslehrveranstaltung kann die Qualifikation zum/zur Begleitlehrer/in auf Wintersportwochen in der Sportart Ski alpin erworben werden. Es wird der Österreichischer Skilehrweg vermittelt:
- Methodisch-praktischer Unterricht
- Bewegungslehre
- Sicherheits- und Gefahrenkunde
- Spezielle Erste Hilfe
- Ausrüstungs- und Gerätekunde

In dieser Fortbildungslehrveranstaltung kann die Qualifikation zum/zur Begleitlehrer/in auf Wintersportwochen in der Sportart Ski alpin und Snowboard erworben werden. Es wird der Österreichischer Skilehrweg vermittelt:
- Methodisch-praktischer Unterricht
- Bewegungslehre
- Sicherheits- und Gefahrenkunde
- Spezielle Erste Hilfe
- Ausrüstungs- und Gerätekunde

Aktuelles zur Gestaltung von Wintersportwochen
Trends im Bereich alpiner Skilauf - Technik, Methodik, Didaktik
Sicherheit und Risikomanagement
Materialkunde

Bewegungsbeauftragte haben das große Ganze im Blick: Bewegung findet nicht nur im Turnsaal oder im Pausenhof statt, sondern überall. So sind z.B. kurze Bewegungsbreaks in den Lernfächern wahre Gewinnbringer. Im Praxisteil beschäftigen wir uns auch mit dem methodischen Aufbau von Bewegungsformen (z.B. von einfachen hin zu komplexen Fangspielen oder von der Rolle vorwärts zum Salto) und die leichte Handhabung von Turngeräten.

Aktuelles zur Gestaltung von Wintersportwochen
Trends im Bereich alpiner Skilauf und Snowboard - Technik, Methodik, Didaktik
Sicherheit und Risikomanagement
Materialkunde

Diese Veranstaltung erfüllt 2 Funktionen:
1. Ist es eine Fortbildung für alle, die Wintersporttage begleiten.
2. Für die Ausbildung "Begleitskilehrer*innen an Schulen" ist es das erste Modul der Ausbildung.
Das Modul 2 wird im darauffolgenden Jahr angeboten. Alle Teilnehmer*innen, die beide Teile positiv absolvieren, bekommen die Ski-Begleitlehrer*innen-Befähigung.
Inhalte: - Ski-Methodik in Theorie und Praxis - Verbesserung des Eigenkönnens - Theorie zu verschiedenen relevanten Themen: Bewegungslehre, Methodik, Sicherheit, Material.

Kinder benötigen Bewegung, um innerlich zur Ruhe zu kommen. Bewegung und Ruhe sind keine Gegensätze, vielmehr ergänzen und bedingen sie sich gegenseitig. Zahlreiche Praxisbeispiele geben Anregungen, Kindern Möglichkeiten der Entspannung zu vermitteln, damit sie diese situationsgerecht anwenden können.

- Verschiedene Möglichkeiten der Bewegungserfahrung mit Langlaufskiern
- Koordinative Spiele und Übungen sowie Einführung bzw. Verbessern der Skating-Technik

Badminton ist die schnellste Ball- und zweitgrößte Sportart der Welt. Die Fortbildung zielt darauf ab, die Faszination Badminton näherzubringen. Es werden verschiedenen Techniken, altersadäquate und spielerische Übungen gezeigt. Diese können bereits am Tag nach der Fortbildung im Sportunterricht selbständig mit Kindern durchgeführt werden. Badminton ist eine großartige Schulsportart für Buben und Mädchen, denn allgemeine motorische Fähigkeiten werden entwickelt und verbessert, beispielsweise die Koordination (u.a. Auge-Hand Koordination), die Kondition, die Schnelligkeit sowie die Reaktionsfähigkeit und Balance (Erfahrungs- und Lernbereich Motorische Grundlagen). Darüber hinaus können Kinder die Grundlagen für Rückschlagsportarten, insbesondere Badminton erlernen („Erfahrungs- und Lernbereich Spielen lernen“: spielen lernen mit Ball und Schläger, (Mini-)Sportspiele, Rückschlagspiele) und ihre Entscheidungsfähigkeit trainieren, d.h. taktisches Handeln.

„Laufen, Springen und Werfen hat eine ganzheitliche Bedeutung für die Kinder im Grundschulalter“(LASPO, 2019, S.5). Zahlreiche Spiel- und Übungsformen vermitteln ein abwechslungsreiches und vielfältiges Angebot, um Kinder spielerisch an die Leichtathletik heranzuführen. Kinder lernen dabei ihre sportliche Leistungsfähigkeit richtig einzuschätzen und diese im Einzelsetting, aber auch in Gruppenwettkämpfen, einzubringen. 

Einer Schatzsuche steht nichts mehr im Wege! Zahlreiche spielerische und spannende Aufgaben führen an die Natursportart Orientierungslauf heran, ohne lange Vorbereitungszeit und ohne Probleme mit der Aufsichtspflicht! Der Einsatz sowohl physischer als auch kognitiver Fähigkeiten ist gefragt. Ebenso wird ein verantwortungsbewusstes Verhalten gegenüber Mitschüler*innen und der Umwelt thematisiert.

Zu Beginn erleben Sie die Möglichkeiten eines fußballspezifischen Aufwärmens in der Sporthalle und einen optimalen Stundenaufbau. Die spielerische Übungen zur Verbesserung der fußballspezifischen Technik, wie z.B. Ballführung, -kontrolle, kurze Pässe aus Stand und Bewegung, Annahme des Balles, Torschuss werden intensiv mit Ihnen angewendet.
Die theoretische Informationen und Übungen zur Verbesserung des Zusammen-spielens und der Taktik, sowie die Bewegungsspiele zur Annäherung an den Fußballsport runden den Praxisteil ab.
Zum Schluss werden Ihnen noch kurze Informationen zu Fair Play und Verletzungsprävention angeboten sowie Tipps vermittelt, um die Motivation für den Fußballsport zu steigern.

Die aufstrebende Sportart Flag Football eignet sich durch seine inklusive Natur und den hohen Spaßfaktor sehr gut für den Sportunterricht. Im Gegensatz zu American Football bietet Flag Football ein geringeres Verletzungsrisiko, fördert Teamwork und strategisches Denken und kann mit niedrigem Materialaufwand durchgeführt werden. Zudem ist es für eine breite Alters- und Geschlechtsspanne geeignet. Im Vordergrund der Fortbildung steht eine möglichst einfache Erarbeitung der Inhalte, Regeln und Strategien sowie alternative Spielformen und die effektive Umsetzung im Sportunterricht.

Kleine Yogasequenzen von kurzer Dauer können Wunder wirken und neuen Schwung in ihren Unterricht bringen. Sie lernen Entspannungs- und Konzentrationstechniken für den Schulalltag. Yoga in der Grundschule verbessert die Selbstwahrnehmung, das Einfühlungsvermögen in andere und es hilft den Kindern sich besser zu spüren. Der eigene Spaß bzw. Entspannungsfaktor kommt bei dem Anlass nicht zu kurz. Die Bausteine einer Yogastunde sind altersgerecht Anleiten der Yoga Asanas, themenorientierte Übungsreihen, Bewegungsspiele und Meditationstechniken für Kinder und Jugendliche, Partnerübungen, Übungen zur Förderung der Kooperationsfähigkeit und des sozialen Verhaltens, Yoga Geschichten, Rituale sowie Stil- und Sinnesübungen.

In dieser Fortbildung stellen wir kleine Spiele mit vielen Bällen vor. Was zunächst nach Durcheinander klingt, bringt vor allem viel Spaß und Bewegung in die Sporthalle. Ziel unserer Fortbildungen ist es, neue Impluse mitzugeben, die direkt für ihren Sportunterricht genutzt werden können. Dabei geben wir abwechslungsreiche, praxisnahe Tipps für Spiele mit hoher Bewegungszeit und wenigen Regeln (z.B. Schneeballschlacht oder Moorhuhnjagd). Wir nutzen dabei vor allem Trockene Schneebälle. Neben dem fachlichen Input bietet unsere Fortbildung Raum für Fragen und den gemeinsamen Austausch.
Schwerpunkte der Fortbildung:
- Kennenlernen des innovativen Materials Trockene Schneebälle
- Ausprobieren von Bewegungs-, Spiel- & Sportideen
- Gemeinsamer Austausch

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer:in von Wintersportwochen, sowie praktische und theoretische Fortbildung zu den neuen Entwicklungen im Bereich Ski alpin; Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheit und Risikobewusstsein, Geräte-und Ausrüstungskunde, Skikursorganisation (rechtl. Fragen); Praxis: Erarbeitung praktischer Übungsformen für den Unterricht an Schulen unter Miteinbeziehung von Lehrauftritten, Übungsformen zur inklusiven Betreuung werden durchgefahren.

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer:in von Wintersportwochen, sowie praktische und theoretische Fortbildung zu den neuen Entwicklungen im Bereich Ski alpin; Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheit und Risikobewusstsein, Geräte-und Ausrüstungskunde, Skikursorganisation (rechtl. Fragen); Praxis: Erarbeitung praktischer Übungsformen für den Unterricht an Schulen unter Miteinbeziehung von Lehrauftritten, Übungsformen zur inklusiven Betreuung werden durchgefahren.

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer:in von Wintersportwochen, sowie praktische und theoretische Fortbildung zu den neuen Entwicklungen im Bereich Snowboard; Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheit und Risikobewusstsein, Geräte-und Ausrüstungskunde, Skikursorganisation (rechtl. Fragen); Praxis: Erarbeitung praktischer Übungsformen für den Unterricht an Schulen unter Miteinbeziehung von Lehrauftritten, Übungsformen zur inklusiven Betreuung werden durchgefahren.

In dieser Lehrverantstaltung sind die Grundtechniken Baggern und Pritschen im Fokus. Übungs- und Spielformen bis hin zu Kleinfeldspielen werden vorgestellt. Die methodischen Übungs- und Spielreihen sollen dabei helfen, Schüler:innen unterschiedlicher Leistungsniveaus an die richtige Technik heranzuführen und ihnen viele Spaß beim Spielen durch vereinfachte Spielformen zu ermöglichen.

Sie erlernen die einfachen Grundfertigkeiten des On- und Off-Body-Hooping, wie z.B. Bauchhoopen und Basic-Tricks wie Handhoopen. Sie vertiefen ihr Wissen in dieser noch sehr unbekannten Sportart Hula-Hoop durch das Kennenlernen von Warm ups, Mobilisations- und Fitness-Übungen im Hula-Hoop-Flow und die Erarbeitung einer einfachen HoopDance-Choreografie.

Häufig gelingt das Volleyballspielen in der Schule nicht, da die Spielvoraussetzungen fehlen. In dieser Fortbildung lernen Sie eine Vielfalt an Übungs- und Spielformen kennen, die die Schüler:innen mit viel Spaß ans Volleyball spielen heranführen. Auch das Service von unten wird erworben und die technischen Knotenpunkte erklärt. Fang- und Wurfübungen, koordinative Übungen und stark vereinfachte Übungs- und Spielformen für Volleyball bringen Vielseitigkeit und viel Spaß für alle Teilnehmer:innen und Schüler:innen.

Sie erleben wie das Eislaufen spielerisch erlernt und verbessert werden kann - angefangen beim richtigen Fallen bis hin zu komplexen Techniken, die das Eislaufen zu einer der schnellsten Sportarten macht. Dabei spannt sich der Bogen bei der Vermittlung der sportartspezifischen Technik des Eislaufens von einfachen Spielen mit wenig Material bis hin zum Eishockey mit einer Schulklasse. Die verschiedenen Lauftechniken und das Anwenden in vielfältigen Spielformen, steigern das sichere Bewegen der Schüler:innen auf dem Eis.

Zunächst erlernen Sie alle Grundschritte, die es im Aerobic (Step) gibt. Weiters erhalten und üben Sie 2 Choreographien (1x Aerobic und 1x Step), welche sie dann im Unterricht gut umsetzten können und den Kindern und Jugendlichen beibringen können. (Step) Aerobic fördert die Hand-Augen Koordination, Ausdauer, das Körpergefühl, Takt- und Musikgefühl, die Konzentration und eignet sich hervorragend um an der Gruppendynamik zu arbeiten. Zudem ist Spaß ist garantiert.

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer:in von Wintersportwochen, sowie praktische und theoretische Fortbildung zu den neuen Entwicklungen im Bereich Ski alpin; Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheit und Risikobewusstsein, Geräte-und Ausrüstungskunde, Skikursorganisation (rechtl. Fragen); Praxis: Erarbeitung praktischer Übungsformen für den Unterricht an Schulen unter Miteinbeziehung von Lehrauftritten, Übungsformen zur inklusiven Betreuung werden durchgefahren.

Im Vordergrund stehen praxisrelevante sportpsychologische Tools, welche im Sportunterricht eingesetzt werden können. Auf spielerische Art und Weise werden wissenschaftlich fundierte Übungen des mentalen Trainings vermittelt, welche auch in andere Unterrichtsfächern bzw. Schulstufen/-typen transferiert werden können.

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer:in von Wintersportwochen, sowie praktische und theoretische Fortbildung zu den neuen Entwicklungen im Bereich Ski alpin; Theorie: Unterrichts- und Bewegungslehre, Sicherheit und Risikobewusstsein, Geräte-und Ausrüstungskunde, Skikursorganisation (rechtl. Fragen); Praxis: Erarbeitung praktischer Übungsformen für den Unterricht an Schulen unter Miteinbeziehung von Lehrauftritten, Übungsformen zur inklusiven Betreuung werden durchgefahren.

In dieser Lehrveranstaltung werden die grundlegenden Fertigkeiten im Parkour methodisch einfach aufgebaut vermittelt. Techniken zur Überwindung von Hindernissen, Präzisionssprünge und Wall Runs sind nur einige Beispiele der vielfältigen und beliebten Bewegungsformen des Parkour. Zudem werden relevante Sicherheitsaspekte und praktische Tipps zur Anwendung dieser populären Sportart in der Schule gelehrt.

Langlaufen heißt: Natur genießen in traumhafter Winterlandschaft. Diese Fitnesssportart für den gesamten Körper ist eine der beliebtesten und gesündesten Wintersportarten für Jung und Alt. Unser bestens ausgebildetes Ausbildungsteam zeigt Ihnen zielführend und abwechslungsreich die richtigen Techniktipps und alles, was Sie für diese Sportart benötigen. Sie erhalten die praktischen und theoretischen Informationen zum Erlernen und Verbessern Ihrer Skatingtechnik und ein Update zum österreichischen Langlaufskilehrplan. Besonderer Wert wird dabei auf die spielerische Erarbeitung des methodischen Aufbaus anhand vielfältiger Übungs- und Spielformen gelegt. Weitere wichtige Ausbildungsinhalte sind Videoanalysen, Skipräparation, spezielle Erste Hilfe, spezielle Methodik und Didaktik und die Gestaltung von Langlaufkursen. Lassen Sie sich vom Skating begeistern - den Weg zeigt Ihnen unser Ausbildungsteam Schritt für Schritt auf!

Kurs zum Erwerb der Berechtigung zur Führung von Skigruppe

Jetzt kommt Power ins Spiel. In dieser Lehrverantstaltung werden die komplexen Volleyballtechniken Service, Annahme und Angriff step by step erklärt. Neben dem Verbesserung des eigenen Bewegungsablaufs, erwerben Sie hier das methodische Know How, um diese Techniken Lernenden zu vermitteln und diese auch im (noch vereinfachten) Spiel anzuwenden.

Die Fernsehserie "Ninja Warrior" stellt Kraft, Koordination, Kondition und weitere Fähigkeiten einem breiten Publikum vor, warum diese Techniken nicht auch im Sportunterricht anwenden? Mit einfachen Handgriffen und guter Aufteilung wird die Sporthalle zur Ninja Warrior Arena!

Spaß beim Skifahrern - Aufwärmspiele - Übungsreihen- Formationsfahrten- Tempowechsel - Spuren im Schnee

Weg vom Raufen, hin zum Ringen. Ringen zählt zu den ältesten Sportarten der olympischen Geschichte. Schülerinnen und Schüler versuchen häufig in Wettkämpfen herauszufinden, wer ist der Stärkere, wer ist die Schnellere, etc.. Um dies herauszufinden stellen sich Schülerinnen und Schüler unterschiedlichen Wettkämpfen. Manchmal vollkommen ungewollt. Trotz einer Niederlage können Schülerinnen und Schüler mit einem neuen Erfahrungsschatz und neuer Motivation von der Matte geben. Ringen ist eine Erfahrung, ein Erlebnis für jede Altersgruppe und stellt eine Lebensschule für Jung und Alt dar. Bei dieser Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Möglichkeiten und Formen aufgezeigt, in der das "Raufen" unter strengen Regeln auch in der Schule möglich sein wird.
 

Sie lernen Yoga für Jugendliche in der Altersgruppe von 10 - 16 Jahren anzuleiten mit entsprechenden Entspannungs- und Konzentrationstechniken für den Schulalltag. Sie erfahren spezielle Yogatechniken für Jugendliche, um Blockaden zu beseitigen und mehr (Selbst-) Bewusstsein zu schaffen. Der eigene Spaß- bzw. Entspannungsfaktor kommt bei diesem Anlass nicht zu kurz! Die Bausteine einer Yogastunde werden altersgerecht aufbereitet: Anleiten der Yoga Asanas, themenorientierte Übungsreihen, Bewegungsspiele und Meditationstechniken für Jugendliche, Partnerübungen, Übungen zur Förderung der Kooperationsfähigkeit und des sozialen Verhaltens, Yoga Geschichten, Rituale, Stil- und Sinnesübungen.

Handball in der Schule - vom Mattenhandball bis zum Zielspiel; Technikschulung; Wurfschulung; Taktik Ballspiel für jeden Jahrgang; kompetenter Aufbau von Übungsreihen Teil 2 im Sommersemester

Volleyball - Spiel, Satz und Sieg! - Gewöhnung an das Gerät - Aufwärmspiele - Technikschulung - Pritschen und Baggern - Einfache Spielformen - Das perfekte Spiel

Spiele, die alle Kinder differenziert fördern

Durch sie erweitern Kinder im Eifer des Spiels ihre konditionellen Fähigkeiten und verbessern ihre Ausdauer, das Stehvermögen und ihre Muskelkraft. Dies wird auf spanende und spielerische Art erreicht.

Neue Spielideen für den Schulsport

Spiele, die alle Kinder differenziert fördern. Durch sie erweitern Kinder in Eifer des Spiels ihre konditionellen Fähigkeiten. Besonderes Augenmerk wird auf die Verbesserung von Ausdauer, Stehvermögen und Muskelkraft gelegt. Dies wird auf spannende und spielerische Art erreicht.

Aufwärmen und Neue Spielformen

Didaktische und methodische Grundlagen zu Schi Alpin Kursformaten in der Primarstufe

Verbessern des Eigenkönnens, methodischer Aufbau des Skiunterrichts

Bodyworkout: Gesundheitsprävention: Förderung der körperlichen Gesundheit und Entwicklung von gesundheitsfördernden Verhaltensweisen.
Aufbau von Resilienz: Stärkung der psychischen Widerstandskraft und der mentalen Gesundheit.
Stressmanagement: Vorbeugung und Tipps für einen gesunden Umgang mit Stress und den eigenen Ressourcen für ein besseres Wohlbefinden.
Umsetzung im Unterricht: Sportliche Aktivitäten, Bewegtes Lernen, Sportunterricht, Förderung der optimalen Sitzhaltung und Vermeidung von gesundheitlichen Schädigungen.
Die Kurse finden an den bestehenden Terminen ONLINE statt.

✓Erlangung des Helfer+innenscheines
✓Verbesserung des Eigenkönnens
✓Kenntnisse eine Person vor dem Ertrinken zu Bewahren
✓Fähigkeit eine Person aus dem Wasser zu bergen
✓Wiederholung der Erste Hilfe, usw.

Die Ausbildung umfasst neben der Steigerung des Eigenkönnens und dem methodisch, didaktisch-praktischen Unterricht die Bereiche:

• Unterrichts- u. Bewegungslehre, Fachdidaktik
• Ausrüstungs-, Material- u. Gerätekunde
• Gefahrenkunde u. Erste Hilfe
• Organisation und Gestaltung einer Wintersportwoche
• Bewegungsanalyse mit Videounterstützung
• Einführung in Freestyle Skiing

Die Abschlussprüfung besteht aus Technikfahrten: Kurven auf parallelen Ski steuern, Carven lang, Carven kurz, Riesentorlauf und zwei Geländefahrten sowie einer theoretischen Prüfung  aus den obig genannten Themenbereichen!

Bei erfolgreichem Abschluss eines Begleitlehrer*innenkurses können Studierende als Skilehrer*in bei Wintersportwochen (Schulskikurs) eingesetzt werden. Bei erfolgreichem Abschluss eines USI-Skilehrer*innenkurses können Studierende bei Skischulen bzw. USI-Skikursen als Skilehrer*in eingesetzt werden. 

Bei ausreichender Qualifikation (A2)  kann zusätzlich die Anwärter*innenprüfung in einem extra Kurzmodul (beim Wiener und beim NÖ Skilehrerverband) absolviert werden. Info: www.snowsports.at; https://noeslv.at/

Bei einem Abschluss mit Note (A3) ist ein direkter Einstieg in den Prüfungskurs der Skiinstruktor*innen möglich. Info: www.bspa.at

Bitte wenden Sie sich direkt an Ihre Landesskiverbände.

- Kennen lernen und Erlernen von Grundbegriffen (einzelne Elemente, Übungen, Übungsreihen)
- Anfängerunterricht und Grundkenntnisse altersgemäß vermitteln
- Selbstständiges Ausprobieren, Umsetzung von bestimmten Bewegungserfahrungen
- Materialkunde (Schuh und Eisen)
- Erlebnis- und kommunikativer Charakter

Pilates, Yoga und Tai Chi mit Musik im Sportunterricht zur
- Verbesserung der Beweglichkeit und des Bewegungsradius
- Stärkung der Rumpfmuskulatur
- Förderung des Herz-Kreislauf-Systems
- Verbrennung von Kalorien
- Stressbewältigung
- Stärkung des Körperbewusstseins

Flagfootball ist eine spannende, höchst integrative Sportart. Technische und taktische Elemente des Spiels werden methodisch und didaktisch aufgebaut und mit den Teilnehmer:innen leicht verständlich erarbeitet. Es handelt sich bei der Sportart um eine kontaktlose Variante des American Footballs, die für beide Geschlechter bestens geeignet ist. Mit Spielverständnis können körperliche Unterschiede leicht kompensiert werden.

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem American Football Bund Österreich (AFBÖ) statt.

- Erlernen/Verbessern der methodisch-didaktischen Kompetenzen in der Vermittlung der Skilanglauftechniken
- Vermittlung der Grundlagen in Material- und Ausrüstungsfragen
- Leistungsmotivierung von Schüler:innen durch den Sport
- Erfahren von spielerisch-kreativen, leistungsmotivierenden und erlebnisorientierten Zugängen zu nordischen Sportarten
- Verbessern des Eigenkönnens in der klassischen/freien Skilanglauftechnik
- Vermittlung von Grundlagen über den Beitrag von Ausdauersportarten zur Fitness- und Gesundheitsentwicklung von Schüler:innen

Zielgruppen: Sekundarstufe I und II, Primarstufe Restplätze

Die Ausbildung umfasst neben der Steigerung des Eigenkönnens und dem methodisch, didaktisch-praktischen Unterricht die Bereiche:

• Unterrichts- u. Bewegungslehre, Fachdidaktik
• Ausrüstungs-, Material- u. Gerätekunde
• Erste Hilfe
• Sicherheit und Gefahrenkunde
• Organisation und Rechtskunde
• Bewegungsanalyse mit Videounterstützung
• Freestyle

Die Abschlussprüfung besteht aus Geländefahren, Technikfahrten und einer theoretischen Prüfung. Mit bestandener Prüfung (Zeugnis) ist man berechtigt auf einer Wintersportwoche zu unterrichten.

Bei ausreichender Qualifikation (A2) kann die Anwärter*innenprüfung in einem Kurzmodul absolviert werden. Info: www.snowsports.at; https://noeslv.at/

Bei einem Abschluss mit Note (A3) ist ein direkter Einstieg in den Prüfungskurs der Snowboardinstruktor*innen möglich.Info: www.bspa.at

Bitte wenden Sie sich direkt an Ihre Landesskiverbände.

Die Ausbildung umfasst neben der Steigerung des Eigenkönnens und dem methodisch, didaktisch-praktischen Unterricht die Bereiche:

• Unterrichts- u. Bewegungslehre, Fachdidaktik
• Ausrüstungs-, Material- u. Gerätekunde
• Gefahrenkunde u. Erste Hilfe
• Organisation und Gestaltung einer Wintersportwoche
• Bewegungsanalyse mit Videounterstützung
• Einführung in Freestyle Skiing

Die Abschlussprüfung besteht aus Technikfahrten: Kurven auf parallelen Ski steuern, Carven lang, Carven kurz, Riesentorlauf und zwei Geländefahrten sowie einer theoretischen Prüfung aus den obig genannten Themenbereichen!

Bei erfolgreichem Abschluss eines Begleitlehrer*innenkurses können Studierende als Skilehrer*in bei Wintersportwochen (Schulskikurs) eingesetzt werden.

Bei erfolgreichem Abschluss eines USI-Skilehrer*innenkurses können Studierende bei Skischulen bzw. USI-Skikursen als Skilehrer*in eingesetzt werden.

Bei ausreichender Qualifikation (A2)  kann zusätzlich die Anwärter*innenprüfung in einem extra Kurzmodul (beim Wiener und beim NÖ Skilehrerverband) absolviert werden. Info: www.snowsports.at ;https://noeslv.at/

Bei einem Abschluss mit Note (A3) ist ein direkter Einstieg in den Prüfungskurs der Skiinstruktor*innen möglich. Info: www.bspa.at

Bitte wenden Sie sich direkt an Ihre Landesskiverbände.

Methodik und Didaktik für den Sportunterricht
Sekundarstufe I & II, Primarstufe Restplätze

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Techniktraining, diverse Spielformen (auch für große Gruppen), kompetenzorientierte Vermittlungskonzepte, Regelkunde

Zielgruppen: Sekundarstufe I und II, Primarstufe

Alternativer Wintersport auf Sportwochen
Sekundarstufe I & II, Primarstufe Restplätze

- Erlernen/Verbessern der methodisch-didaktischen Kompetenzen in der Vermittlung der Skilanglauftechniken
- Vermittlung der Grundlagen in Material- und Ausrüstungsfragen
- Leistungsmotivierung von Schüler:innen durch den Sport
- Erfahren von spielerisch-kreativen, leistungsmotivierenden und erlebnisorientierten Zugängen zu nordischen Sportarten
- Verbessern des Eigenkönnens in der klassischen/freien Skilanglauftechnik
- Vermittlung von Grundlagen über den Beitrag von Ausdauersportarten zur Fitness- und Gesundheitsentwicklung von Schüler:innen

Zielgruppen: Sekundarstufe I und II, Primarstufe Restplätze

Ausbildung zum/zur Begleitlehrer*in für Wintersportsportwochen; Schi- und Snowboardausbildung für Sekundarstufe 1 und 2

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Spaß auf dem Eis

Technik, Ausrüstung, Sicherheit, Verhalten im Gelände, Lawinensituationen beurteilen, VS-Gerät-Übungen, Verhalten bei Lawinenabgängen inner-/außerhalb des gesicherten Skiraumes, Biwak-Bau, Sicherheit/Recht, Spuren anlegen, Skiwanderungen/Skitouren, Geländeübungen

Der österreichische Skilehrweg als Leitlinie für die Unterrichtspraxis – Stufe blau: Pflugdrehen, alpines Fahrverhalten – Kanten – Rutschen, Pflugsteuern. Vermittlungskonzepte und Verbesserung des Eigenkönnens

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungenBundessportschule Hintermoos

Qualifizierende Fortbildung zum Wintersportwochenbegleitlehrer Ski Alpin und Snowboard nach den Richtlinien des Österreichischen Skilehrplanes.

Qualifizierende Fortbildung: Die Teilnehmer*innen erhalten nach positiver Prüfung die Berechtigung, eine Gruppe zu führen und eine Wintersportwoche zu leiten. Eingangsvorraussetzungen für die Qualifizierende Fortbildung Ski Alpin: Sicheres Schwingen (paralleles Skisteuern) mit flottem Tempo im mittelsteilen Gelände.

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

- Erlernen/Verbessern der methodisch-didaktischen Kompetenzen in der Vermittlung der Skilanglauftechniken
- Vermittlung der Grundlagen in Material- und Ausrüstungsfragen
- Leistungsmotivierung von Schüler:innen durch den Sport
- Erfahren von spielerisch-kreativen, leistungsmotivierenden und erlebnisorientierten Zugängen zu nordischen Sportarten
- Verbessern des Eigenkönnens in der klassischen/freien Skilanglauftechnik
- Vermittlung von Grundlagen über den Beitrag von Ausdauersportarten zur Fitness- und Gesundheitsentwicklung von Schüler:innen

Zielgruppen: Sekundarstufe I und II, Primarstufe Restplätze

Theorie und Praxis im Rettungsschwimmen (Springen, Anschwimmen, Transportieren, Selbstschutz, Tauchen, An-Land-Bringen)

Clever Trainieren im Sportunterricht. Theorie und Praxis zu den Schwerpunkten Schulterstabilität, Beinachsenstabilität, Haltungsschulung,Core-Training nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen. Integration von Training für Kinder und Jugendliche in den Sportunterricht und als Vorbereitung für sportliche Belastung

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Ausbildung zum Rettungsschwimmlehrer/zur Rettungsschwimmlehrerin
Voraussetzung: Retterschein

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Auffrischung/Ergänzung der Inhalte aus Modul 1, Vermittlung von taktischen Inhalten; Bewegungslehre und methodischer Aufbau zum Spiel mit dem Glas, sowie Techniken über Kopf
Turnierformen für den Schulsport

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Methodik, Sicherheit, Verbesserung des Eigenkönnens, Vermittlungskonzepte und Kompetenzentwicklung
Schwerpunkte: Fachdidaktische Aspekte des österreichischen Schilehrwegs und kompetenzorientierte Umsetzungsmöglichkeiten auf Wintersportwochen, Verbesserung des Eigenkönnens, Neuerungen in der Methodik und am Materialsektor, Inputs zu den Themen Sicherheit und Recht, Maßnahmen zur Unfallvermeidung, Einführung in den Jugendrennlauf

Methodik, Sicherheit, Verbesserung des Eigenkönnens, Vermittlungskonzepte und Kompetenzentwicklung.
Schwerpunkte: Fachdidaktische Aspekte des österreichischen Lehrwegs und kompetenzorientierte Umsetzungsmöglichkeiten auf Wintersportwochen, Verbesserung des Eigenkönnens, Neuerungen in der Methodik und am Materialsektor, Inputs zu den Themen Sicherheit und Recht, Maßnahmen zur Unfallvermeidung

Ein effizientes und einfaches Bewegungsprogramm für das Klassenzimmer, basierend auf trainingswissenschaftlichen und neurologischen Erkenntnissen, um die Konzentrations- und Lernfähigkeit zu steigern.

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Kennenlernen des Trampolin- und Freestyleparks FLIP LAB für den Sportunterricht und für Schulveranstaltungen

Techniktraining, diverse Spielformen, Verbesserung des Eigenkönnens, kompetenzorientierte Vermittlungskonzepte

- Grundlagen des Kanufahrens
- Kanufahren als gruppendynamischer Prozess
- Theorie & Praxis zum Thema Schulsport, Rudern, Teambuilding
- Praxis: Gemeinsames Fahren im Mannschaftsboot

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen

Die Veranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem VDLÖ (Verband der Lehrer:innen Österreichs für Bewegung und Sport) statt.

Für die Veranstaltungen hebt der VDLÖ als Veranstalter einen Sachaufwand ein.

Details dazu sind den jeweiligen Veranstaltungsdetails zu entnehmen: www.vdloe.at/fortbildungen